Broschüre/Handbuch

Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung

Auf einen Blick:

Klassenstufe: 5, 6, 7, 8, 9+

Fachbereich: Land & Leute

Fächer: Geschichte

Themen: Geschichtsunterricht, Medienkompetenz, GeWi, Gesellschaftswissenschaften

Vorkenntnisse: keine

Medien und Materialien: keine

Zeitbedarf: variabel

Kosten: 4,50€ (plus Versandkosten)

Medienkompetenzen:InformierenKommunizierenAnalysierenAnwenden

Zum Shop der BPB

Was haben Medienkompetenzen mit dem Geschichtsunterricht zu tun?

Worum geht’s?
Historisches Lernen im digitalen Zeitalter: Für den schon immer auf Medien – Quellen und Darstellungen – bezogenen Geschichtsunterricht eröffnen sich mit der Digitalisierung zahlreiche innovative Möglichkeiten. Zugleich verändern digitale Medien nachhaltig überkommene Methoden, verschieben Schwerpunkte und generieren neue Ansätze historischen Lernens. Parallel dazu wachsen die didaktischen und medienkritischen Herausforderungen an Lehrende und Rezipienten.

Einbindung in die pädagogische Praxis:
Das Praxishandbuch greift mit seinem transdisziplinären Zuschnitt zahlreiche Themen rund um das historische Lernen auf. Einer theoretischen Fundierung des Medienbegriffs lässt es eine Fülle von Praxisbeispielen, Ansätzen und Methoden eines digital gestützten Geschichtsunterrichts folgen: etwa in Schule und Museum, mit Zeitzeugen, via Blog, Video oder Social Media, im digitalen Schulbuch, mittels digitaler Exkursionen oder Kartenarbeit sowie lokal oder international vernetzt.

Informationen zum Anbieter

Die Bundeszentrale für Politische Bildung (bpb) möchte dazu anregen, sich mit politischen Sachverhalten auseinanderzusetzen. Ihr Anliegen ist es, das Verständnis für politische Vorgänge zu erhöhen, das Demokratiebewusstsein zu festigen und politische Teilhabe zu fördern.