Tüftelakademie: Videoanleitung zur Scratch-Installation
Klassenstufe: 5, 6, 7, 8
Fachbereich: Rechnen, Tüfteln, Forschen
Fächer: Informatik, Sachkunde/NaWi
Themen: Programmiersprache, Scratch, Programmieren, Programmieren für Einsteiger
Vorkenntnisse: keine
Medien und Materialien: PC und Internetzugang
Zeitbedarf: 3:49 min
Kosten: keine
Medienkompetenzen:ProduzierenAnwenden
Einführende Videoanleitung zum Download und zur Installation der Programmiersprache Scratch.
Worum geht’s?
Im Video „Scratch Installation und erste Schritte“ der TüftelAkademie wird erklärt, wie die Offline-Version von Scratch heruntergeladen und installiert wird. Außerdem werden einige Grundfunktionen vorgestellt, die den Einstieg in die Programmiersprache erleichtern – etwa, wie die korrekte Sprache eingestellt werden kann, wie das Verschieben der Programmierblöcke gelingt und wie auf hilfreiche Tutorials zugegriffen werden kann.
Einbindung in die pädagogische Praxis
Das Zeigen des Videos bietet sich als Einstieg in die Nutzung der Programmiersprache Scratch im Unterricht an. Es dient sowohl Lehrpersonen als auch Schülerinnen und Schülern als erste Informationsquelle, um sich einen Überblick über die Installation und die Nutzung von Scratch zu verschaffen. Außerdem kann das Video immer wieder angesehen werden, sofern im Nutzungsprozess grundsätzliche Anwendungsfragen erneut eine Rolle spielen.
Anknüpfung im Informatikunterricht:
- Das Video kann im Informatikunterricht beispielsweise zur Binnendifferenzierung genutzt werden. Während stärkeren Schülerinnen und Schülern die Installation von Scratch und die ersten Schritte gegebenenfalls intuitiv gelingen, könnte es für schwächere Schülerinnen und Schüler unter Umständen eine Herausforderung darstellen. Dieser Lerngruppe kann das Video als Hilfestellung angeboten werden.
Anknüpfung in den naturwissenschaftlichen Fächern:
- Im Naturwissenschaftlichen Unterricht lässt sich das Video einerseits wie obig bereits vorgeschlagen als Einstieg in die Nutzung von Scratch dienen. Andererseits kann es als Hintergrundinformation verwendet werden, auf das die Lernenden immer wieder zurückgreifen können. Dies erscheint vor allem dann sinnvoll, wenn sich die Schülerinnen und Schüler etwa in Form von Hausaufgaben oder im Rahmen einer Projektarbeit weitestgehend selbstständig mit der Programmiersprache beschäftigen.
Informationen zum Anbieter
Die TüftelAkademie hat es sich zur Aufgabe gemacht, zeitgemäßes Lernen in der digitalen Welt zu ermöglichen. Unter dem Motto "einfach machen" bieten Sie Unterrichtsmaterialien, Starter-Kits, Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte und weitere Materialien zum Lernen mit digitalen Medien an.DigiBitS - Tipps zur Unterrichtsgestaltung:Mein Unterricht plus Medienbildung
Die DigiBitS-Vorlage für Medienbildung im Fachunterricht
Sie möchten dieses Angebot in den Unterricht einbinden?
Nutzen Sie doch dafür unsere DigiBitS-Planungsmatrix für eigene Unterrichtsentwürfe.
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