Kunst in Interaktion: Vorschlag für eine interaktive Installation

zur Unterrichtseinheit

Unterrichtsentwurf zur Konzeption einer interaktiven Rauminstallation.

Worum geht’s?
Die Plattform netzspannung.org bietet in ihrer Rubrik „Lernen“ mehrere Unterrichtsideen, wie sich interaktive Kunstprojekte gemeinsam mit Schüler:innen umsetzen lassen. In der Unterrichtseinheit „Systemwusel“ realisieren Lernende eine interaktive Rauminstallation, die mittels verschiedener Sensoren mit dem Betrachter in Interaktion tritt. Der Beitrag zur Unterrichtseinheit enthält ausführliche Informationen zum Inhalt, zur Didaktik und zur Technik, die für die Umsetzung der Unterrichtseinheit erforderlich ist.

Einbindung in die pädagogische Praxis
Die Unterrichtseinheit „Systemwusel“ ist für Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe konzipiert. Sie eignet sich jedoch optimal als Inspiration für die Entwicklung eigener interaktiver Kunstausstellungen für jüngere Schüler*innen. Die Inhalte und didaktischen Hinweise lassen sich in einem angepassten Niveau ohne Probleme auf niedrigere Klassenstufen übertragen. Eine interaktive Kunstausstellung birgt das Potential, den Informatikunterricht mit dem Kunstunterricht zu verbinden. Die Schüler*innen werden so in einem interdisziplinären Lernsetting an die Themen Informatik und Programmieren herangeführt und wenden die erworbenen Kenntnisse im besten Falle direkt an. Konkrete Arbeitsprodukte führen den Lernenden ihre Lernfortschritte vor Augen und motivieren zur weiteren Auseinandersetzung mit dem Thema.

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