Kryptografie - Von Caesar bis RSA

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Reader der Universität Wien zur Verschlüsselung von Nachrichten

Worum geht’s?
Der Reader beschäftigt sich mit dem Thema Verschlüsseln von Nachrichten. Anhand konkreter Aufgabenstellungen und Erfahrungen aus dem Unterricht wird gezeigt, dass dieses Thema im Mathematikunterricht jeder Schulstufe sinnvoll eingesetzt werden kann. Die Möglichkeiten reichen von einzelnen Aufgaben, an Hand derer beispielsweise das Thema Teilbarkeit geübt wird, bis hin zu umfangreichen Projekten, die als Einstieg oder Vertiefung des Rechnens verwendet werden können. So können die Schüler*innen Zahlentheorie als etwas Spannendes und „Brauchbares“ erleben.

Einbindung in die pädagogische Praxis
Anwendungsorientierter Mathematikunterricht kann nicht nur Motivation und Interesse der Schüler*innen fördern, sondern auch das Verständnis für mathematische Zusammenhänge vertiefen. Gerade am Beispiel der Verschlüsselung von Sprachen erfahren die Schüler*innen den „praktischen“ Wert der Mathematik für das Alltagsleben. Die Unterrichtsanregungen eignen sich neben einem Einsatz im Fach Mathematik auch für den Informatikunterricht, da in ihnen wichtige Grundlagen der Codierung implizit besprochen werden.

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